Le nourrisson : ce qu’il sait, ce qu’il apprend

À écouter, à comprendre, à pondérer, à comparer, voire à soumettre à vos esprits critiques cliniques, épistémiques, relativistes… le séminaire de Stanislas Dehaene consacré aux savoirs et aux apprentissages du nourrisson.

Séminaire de psychologie cognitive expérimentale de Stanislas Dehaene, Collège de France 2012


L’acquisition précoce de la syntaxe par Anne Christophe

https://www.college-de-france.fr/site/stanislas-dehaene/seminar-2012-01-10-11h00.htm

Support pédagogique :

The first stages of first and second-language acquisition par Patricia Kuhl

https://www.college-de-france.fr/site/stanislas-dehaene/seminar-2012-01-24-11h00.htm


La cognition olfactive du nouveau-né et du nourrisson par Benoist Schaal

https://www.college-de-france.fr/site/stanislas-dehaene/seminar-2012-01-24-11h00.htm


Babies in society: perception of faces and biological motion de la vie par Francesca Simion

https://www.college-de-france.fr/site/stanislas-dehaene/seminar-2012-01-31-11h00.htm


L’intuition mathématique : du bébé à l’adulte par Véronique Izard

https://www.college-de-france.fr/site/stanislas-dehaene/seminar-2012-02-07-11h00.htm


Statistical Learning and Infant Language Acquisition par Jenny Saffran

https://www.college-de-france.fr/site/stanislas-dehaene/seminar-2012-02-14-11h00.htm


Causality and Inference in Infants par Laura Schulz



Citer ce billet
Natacha Collomb (2020, 10 avril). Le nourrisson : ce qu’il sait, ce qu’il apprend. Le bébé : objet des sciences subjectives ? Sujet des sciences objectives ? Consulté le 23 février 2024, à l’adresse https://doi.org/10.58079/lwqw

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